ಶಿಕ್ಷಕ

ಶಿಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮಡಕೆಯನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಲ್ಲ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುವುದು.

 ಬೋಧನೆಯು ಕಳೆದುಹೋದ ಕಲೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಗೌರವವು ಕಳೆದುಹೋದ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ,

 ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನನ್ನು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವನು,

 ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವವನು.

 ನಾನು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ,

 ಅವರು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮಾತ್ರ ನಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ,

 ಬೋಧನೆಯು ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೂಪವಾಗಿದೆ,

 ಒಬ್ಬರು ಕಲಿಸಿದಾಗ, ಇಬ್ಬರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ,

 ಶಿಕ್ಷಕನು ಶಾಶ್ವತತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾನೆ: ಅವನ ಪ್ರಭಾವ ಎಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

 ನಾನು ಯಾರಿಗೂ ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,

 ನಾನು ಅವರನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಬಲ್ಲೆ.

 ತಿಳಿದವರು ಮಾಡಿ,

 ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವರು, ಕಲಿಸುವವರು,

 ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ,

 ನಾನು ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದೆ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

 ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಒದೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಕಿರುಚುವುದು ಹೊಸ ಅರಿವಿನತ್ತ ಎಳೆಯುವುದಲ್ಲ,

 ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು... ಪವಿತ್ರವಾಗಿ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ, ಮೌನವಾಗಿ... ಮತ್ತು 'ನೋಡಲು ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಿವಿಗಳು' ಇರುವವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

 ನಿಜವಾದ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ,

 ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗುತ್ತಾರೆ,

 ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಉಳಿದವರು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ,

 ಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ,

 ಒಳ್ಳೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ,

 ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಶ್ರೇಷ್ಠ ಶಿಕ್ಷಕನು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

 ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವವರು,

 ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವವನು,

 ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯಂತೆ - ಅದು ಇತರರಿಗೆ ದಾರಿ ದೀಪವಾಗಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸೇವಿಸುತ್ತದೆ.

 ಸರಿಯಾದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ,

 ನೀವು ಅದನ್ನು ತಪ್ಪದೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಷಯ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

 ಒಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ಶಿಕ್ಷಕನು ಖಾಲಿ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಕ್ಲಿಪ್ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದು,

 ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವಲ್ಲ,

 ನೀವು ಏಡಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,

 ಬೋಧನೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ,

 ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸದೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಣ್ಣನೆಯ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,

 ಉತ್ತಮ ಬೋಧನೆ ಎಂದರೆ 1/4 ತಯಾರಿ ಮತ್ತು 3/4 ರಂಗಭೂಮಿ,

 ನಿಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ಶತ್ರು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ.

 ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಕೆಲಸವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಸುವುದು,

 ಎಲ್ಲಾ ಬೋಧನೆಗಳು ಕೇವಲ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು,

 ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದೇ ನಿಜವಾದ ಅನುಭವ,

 'ಶಿಕ್ಷಣ' ಎಂಬ ಪದವು e ಎಂಬ ಮೂಲದಿಂದ ಮಾಜಿ, ಔಟ್, ಮತ್ತು ಡ್ಯುಕೊದಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ನಾನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ,

 ಇದರರ್ಥ ಮುನ್ನಡೆ

 ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಶಿಷ್ಯನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಏನಿದೆಯೋ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

 ಹೇಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಕಲಿಸುವ ಕಲೆ,

 ಬೋಧನೆಯು ಅದು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ತೋರಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ.

 ಕಲಿಕೆಯು ನಿಮಗಾಗಿ ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ,

 ವಿಜ್ಞಾನವು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ,

 ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮೂರು ಪ್ರೀತಿಗಳಿವೆ: ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೀತಿ, ಕಲಿಯುವವರ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಎರಡು ಪ್ರೀತಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುವ ಪ್ರೀತಿ,

 ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅನುಭವ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಹೇಳುವುದು ನಿಜ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

 ಯಾವುದೇ ವೈಫಲ್ಯವಿಲ್ಲ,

 ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮಾತ್ರ,

 ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಹುದೊಡ್ಡ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದರೆ,

 ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ನಾನು ಇಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ ದುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

 ಪುಟ್ಟ ಮನಸ್ಸನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ದೊಡ್ಡ ಹೃದಯ ಬೇಕು,

 ದೂರ ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿ ಜೀವನವು ನೀಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಹುಮಾನವೆಂದರೆ ಮಾಡಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಶ್ರಮಿಸುವ ಅವಕಾಶ,

 ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಕಲೆ,

 ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುವವರು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆದರೆ ಏನು ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ,

 ಒಬ್ಬ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದರೆ ತನ್ನನ್ನು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವನು

 ಶಿಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಪಾತ್ರೆ ತುಂಬುವುದಲ್ಲ, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುವುದು

 ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಿಲ್ಲದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ,

 ಅಧ್ಯಯನವಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ.

 ನಾವು ಕಲಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ,

 ಬಹುಶಃ ಅವರು ಕಲಿಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿಸಬೇಕು,

 ನಿಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಜೀವನದ ಅರ್ಥ,

 ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದೇ ಜೀವನದ ಉದ್ದೇಶ,

 ಮಾಧ್ಯಮವು ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಬೋಧನೆಯು ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠವಾಗಿರಬಹುದು.